为了深入(🐭)(rù )了解学校的具(🚴)(jù )体(🗺)情况,凌雪(xuě )亲(qīn )自走访了学校的各个部(bù )门和年(🌩)级组,与教师们进(jì(🎱)n )行面对面的交(jiā(🏼)o )流(liú )。她发现学校(📩)的(de )教师队伍虽然整体素质较高,但在(👡)教学(🍝)方法和理念上(shàng )还存在一(yī )定的(🐢)局限性。于是,她提议邀请(🕢)国内外知名教育专(🚆)家来校讲学,为教(🙁)师们(men )提供学(🍻)习和(hé )交流的(de )机会。同时,她(🤮)还积(🐻)极鼓励教(🙄)师们参(cān )加(jiā )各类教育(🐆)培训(🐍)和学术研讨(🐖)活(🤘)动(dòng ),不(🥊)(bú )断提升自己(🗃)的专业素养。 午后,他(tā )们(🔁)在一处清(qīng )澈(💝)的小溪边休(xiū )息(👼)。凌雪拿(ná )出水壶(hú(🔲) ),喝了(😚)几口水,然后递给(🚏)了周行。周行接过水壶,感激地(dì )看着她,说道(➗):“谢谢(🙁)你,凌(líng )雪。”凌雪微笑(🌩)着回应:“我们是(🌭)队(👲)友,互相帮助是应该(😍)的(👦)。”