然(rán )而(🔘),凌雪(xuě(👞) )并没(🥫)有只(👋)停留(liú )在(zài )表面(mià(🌶)n )上的关怀。她明白周行面临的困境和压力,因此(cǐ )采取了果断的(de )行动来逼(bī )他就范。她可能使(🤠)用了一些威胁或惩(ché(🕘)ng )罚(fá )的手段(🖼),让周行(🧟)感到无(🐉)法(🍋)抵抗(🌸)。这(🕙)种做法虽(📛)然有些强硬(🦀),但(💆)也是为了(💣)使(🏾)周行能够尽快做出(🎇)正(🎁)确的决(jué )策和行动。 课间,凌雪和周行会(huì )和其(👡)他(tā )同学一(yī )起到操场上活动,或是在图书馆里埋(mái )头苦读。他们的生(🐰)活充满了规律:(💟)早(💁)上的课、(🔓)下午的(🥦)自习、晚上的复习。即(jí )便(🍥)在如此高强度的学(🗞)习环境中,他们也能(🏓)找到(dào )放松(🔴)的(🚯)时刻,比(👶)如一起讨(tǎo )论(❗)最近读(dú(🐠) )过的书或(➿)是分(fèn )享(🧠)彼(bǐ )此(💅)的梦想(xiǎng )和未(wè(🙅)i )来(🥅)的规划。