周行怀着沉重的心情,开始调查凌雪变成乞丐的(🖋)(de )真相。他首先访问了家中(🛌)的老(lǎo )仆人,通(🅾)过他们的对话(huà ),我们可以了解(🙏)到一些(😈)背后的信息。 在这(zhè )个山洞的深处,有一个清澈(🌌)的水潭(🛂)。水(😋)潭的水(shuǐ )源自(🧟)一个不知名的泉眼,水质纯净,仿佛能洗净(🧞)一切(👷)尘埃(🦀)。 时光(guāng )回溯到(dào )那个青涩(🔰)的高中年(nián )代,周行和凌雪同坐在教室里,阳(🔏)(yá(🈹)ng )光透过(🚟)窗户洒在(zài )他们青春洋溢的脸庞上。他(💷)们是前(qiá(❓)n )后桌(✨),也是无(🧐)话(🆗)不谈的(de )好朋友。课堂上(shàng ),周行(📕)会(huì )偷偷递(dì )纸(😡)条给凌雪,请教她那(nà )些(🎋)优美的词句该如何运用在(🚬)(zài )自己的程序注释里;而凌雪则(🦆)会把(♍)(bǎ(🕳) )自己写(xiě )的(🕴)作文拿给周行看,听他(🚋)讲述那(✒)(nà )些奇妙的逻辑架构和创意灵感(🍼)。课间休息时(🍊),他们一起在校园的操(cāo )场上(shàng )漫步(🥎),讨(⛓)论着对(🖇)未来的憧憬。周行说他要开(🚂)发一(yī )款改变人(rén )们(men )生(🤕)活方式的软(ruǎn )件,让(💞)(ràng )信(🦃)息传递更(gèng )加便捷高效;凌雪则笑着说(🦀)她(❓)想(🦌)开一家(😝)充(🏧)满故事的网吧,那里有(🏌)欢笑、有泪(lèi )水(🎡)、有梦想的(de )碰撞。他们(🆙)(men )的笑声在校园里回荡(🎵),仿佛整个世界都在(🛡)他们面(👨)前(qián )敞开了怀抱。 凌(lí(🐜)ng )雪轻颔首,眼中(🐂)带着几分欣喜:“师弟(🈹),难得你有(yǒu )空过(❤)(guò )来。” 他缓缓开口:“我(wǒ(🛶) )是谁(shuí )并不(🏞)重要,重要的(😙)是我们都有着共同的敌(📇)人(👺)(ré(🤤)n )。”